مفهوم الذات
الذات تُعتبر من المفاهيم الأساسية لفهم الإنسان، حيث تعمل كحلقة وصل بين داخله والبيئة المحيطة به. وقد أصبح من الضروري ظهور مفاهيم مثل العقل والأنا والذات. وقد قدم وليم جيمس مفهوم الذات تحت مسمى “الأنا العملية”، والتي تشمل جميع جوانب وجود الفرد من جسده وخصائصه وممتلكاته، بالإضافة إلى مهاراته وعلاقاته الاجتماعية.
أبعاد مفهوم الذات
شهد مفهوم الذات تغييرات وتطورات ليشمل جانبين رئيسيين:
- الجانب الموضوعي، الذي يتمثل في تقييم الفرد لنفسه ومعرفته بها، والجانب العملي، الذي يتضمن الأفعال والأنشطة والتفكير والتذكر والإدراك.
- يلعب مفهوم الذات دورًا محوريًا في توجيه سلوك الفرد، سواء كان هذا المفهوم إيجابيًا أو سلبيًا، حيث يتأثر سلوكه بفهمه لذاته. على سبيل المثال، إذا كان هناك شخصان يحاولان تسلق قمة جبل، واعتقد أحدهما بأنه قوي وقادر على فعل ذلك، فسيسعى لتحقيق الهدف، بينما قد يتردد الآخر الذي يعتقد أنه ضعيف.
كما عرّفت سعدية بهادر مفهوم الذات بأنه الجواب الذي يقدم به الفرد عادةً لسؤال “من أنا؟”، والذي يتضمن تفاصيل تتعلق بمكانته الاجتماعية ودوره في المجموعة التي ينتمي إليها، بما في ذلك انطباعاته عن مظهره الخارجي، واهتماماته، وسلوكياته.
تشكيل مفهوم الذات
يبدأ الفرد في تشكيل مفهوم محدد لذاته منذ اللحظة الأولى من حياته، حيث يجمع المعلومات حول نفسه والبيئة التي ينتمي إليها، مما يساعده على التعبير عن مشاعره وأحاسيسه. وشيئًا فشيئًا، يتعلم كيف يتكيف مع بيئته.
نقاط مشتركة في تعريفات مفهوم الذات
- يُقاس مفهوم الذات بناءً على تجارب الفرد في الواقع.
- يتميز بالشمولية، حيث يتضمن جوانب اجتماعية ونفسية وجسدية متعددة.
- يتشكل مفهوم الذات من خلال معلومات الفرد عن نفسه، والتي تتكون من إدراكاته وتجارباته وتصوراته.
- يشمل كيف يرى الفرد نفسه، سواء بشكل إيجابي أو سلبي.
- يظل ثابتًا إلى حد كبير، على الرغم من إمكانية تعديله.
من خلال ذلك، نجد أن تجارب الفرد والمواقف التي يمر بها أثناء محاولاته للتكيف مع بيئته تساهم بشكل أساسي في نمو وتطور مفهوم الذات، وذلك من خلال سلوكه وعمليات التعلم المختلفة.