تخرجنا والتشريف الذي حصلنا عليه

كلمات أنشودة: تخرجنا ورفعنا الرأس

تتحدث أنشودة “تخرجنا ورفعنا الرأس” للمنشد الكويتي حمود الخضر عن لحظة مميزة في حياة الطلبة:

نستعيد في هذه الليلة ذكرى حفل الفرح الذي يعكس طموحاتنا الكبيرة ورؤيتنا المفعمة بالتفاصيل

كما تتضمن قصصًا وأيام عشنا فيها تعبًا ولذة فرح، حيث نتذكر تلك اللحظات وكأنها كانت بالأمس.

لقد ساهم معلمونا في تشكيل أجيال من الطلبة، وهم من ساقوا إنجازاتنا نحو النجاح.

من خلال غرس المعرفة والأدب والأمثال، نسأل الله أن يجزيهم الجنة.

ها نحن اليوم نحتفل بإنجازنا، متوجهين بالشكر للواهب المنان.

كما نشارك فرحتنا مع الأحبة، فإن تعزيز اللحظات السعيدة يكون مع الأصحاب.

نسترجع في هذه الليلة قصة فرحنا المليئة بالطموح والأمل.

معاني المفردات في الأنشودة

تحتوي الأنشودة على مجموعة من المفردات التي تثير الحاجة للتوضيح، وأبرزها ما يلي:

المفردةمعنى المفردة
حكايةيستخدم للإشارة إلى ما يُروى سواء كان واقعًا أو خيالًا.
رؤيتناجمعها عدّة رؤى، تشير إلى التصور والرأي السليم.
أجيالجمع جيل، ويعني الفئة من الناس.
عقدنايشير إلى العقد، أي الخيط الذي يُنظم فيه العناصر ويحيط بالعنق.
الجنةجمع جنان وجنّات، تعني الحديقة التي تحتوي على الأشجار.
الأبصارجمع بصيرة، تدل على الفطنة والمعرفة.
الأمانيجمع أُمنية، تشير إلى الرغبات والأهداف.
الواهبيصف الشخص السخي المعطاء.
المنّانيعني الشخص الذي يغدق بالعطاء.
الخلانجمع خليل، ويعني الأصدقاء المقربين.

الأفكار الأساسية في الأنشودة

تتضمن أنشودة “تخرجنا ورفعنا الرأس” مجموعة من الأفكار الرئيسية، وهي كالتالي:

  • سبب الاحتفال بليلة التخرج والأجواء المبهجة.
  • سرد قصة الطموح الذي يسعى إليه الطلاب.
  • التحديات والقصص التي واجهها الطلبة بين التعب والفرح.
  • مرور السنوات وكأنها أيام معدودة.
  • دور المعلم في تربية الأجيال وتطويرهم نحو التفوق.
  • عطاء المعلم وعدم بخلهم بالمعلومات، كالتاريخ والأدب.
  • شكر الله تعالى على نعمة النجاح والمنح المتمثلة في التخرج.
Scroll to Top