حروف اللام الشمسية واللام القمرية للأطفال
إذا كنت تبحث عن مفهوم حروف اللام الشمسية والقمرية للأطفال، فإن المعلومات التالية ستكون مفيدة:
اللام الشمسية
- اللام الشمسية هي اللام التي تدخل على الكلمة وتكتب ولكن لا تُلفظ عند القراءة.
- تأتي بعدها حروف مشددة وهي: (ت، ث، د، ذ، ر، ز، س، ش، ص، ض، ط، ظ، ن، ل).
اللام القمرية
- اللام القمرية هي اللام التي تُكتب وتُلفظ عند دخولها على الكلمة.
- يجب أن تكون الحروف التالية لها ساكنة وغير مشددة، وهذه الحروف هي (أ، ب، ج، ح، خ، ع، غ، ف، ق، ك، م، ه، و، ي).
الاختلافات بين اللام الشمسية واللام القمرية
- تكمن الاختلافات بين اللام الشمسية واللام القمرية في أن اللام القمرية تكون ساكنة ولا تؤثر على حركة الحروف بعدها.
- وفي المقابل، اللام الشمسية تؤدي إلى شد اللفظ على الحروف التي تليها.
- تُعد اللام الشمسية واللام القمرية من القواعد الأساسية في اللغة العربية.
- على الرغم من بساطتها، فإن العديد من الأطفال يواجهون صعوبة في استيعابها عند التعلم.
كيفية تدريس اللام الشمسية واللام القمرية
- يواجه معلمو المرحلة الابتدائية تحديات أثناء تعليم اللام الشمسية واللام القمرية، حيث يحتاجون إلى بذل مجهود كبير لمساعدة الأطفال على تمييز الفرق بينهما.
تعليم اللام الشمسية
- تبدأ المعلمة برسم صورة شمس على السبورة وتسأل الأطفال عما تعنيه هذه الرسمة، وستكون الإجابة “شمس”.
- ثم تقول لهم إنه عندما نرى الشمس مشرقة نقول “أشرقت الشمس”، وتكرر المعلمة هذه الجملة، وتسأل إن كان من الصحيح قول “أشرقت الشمس” مع نطق اللام، والإجابة ستكون “لا”.
- بعد ذلك، تطلب المعلمة من الأطفال تكرار الجملة عدة مرات؛ في البداية سيستخدمون اللام القمرية، ولكن مع التكرار سيبدأون في نطق الكلمة بشكل صحيح مع اللام الشمسية.
تعليم اللام القمرية
- يشبه تعليم اللام القمرية تعليم اللام الشمسية، ولكن يتم استبدال كلمة “شمس” بكلمة “قمر”، مع تغيير الأفعال المرتبطة.
- يختلف الأمر في الخطوة الخامسة، حيث يجب أن يكون الحرف الذي يلي اللام القمرية ساكناً ليظهر نطق اللام بشكل صحيح في كلمة “القمر” التي تكتب أيضاً “القمر”.
استراتيجيات تدريس اللام الشمسية واللام القمرية
توجد عدة استراتيجيات لتعليم اللام الشمسية واللام القمرية، بالإضافة إلى القواعد النحوية للأطفال، مما يساعدهم على التركيز. ومن بين هذه الاستراتيجيات:
الأناشيد المدرسية
تساعد الأناشيد المدرسية التي تُعدها الإدارة التعليمية المعلمين في تسهيل الشرح واستيعاب الطلاب.
الأغاني التعليمية
- تعتبر الأغاني التعليمية التي تعرضها بعض المواقع التعليمية والقنوات التلفزيونية مهمة للأطفال، حيث تيسّر عليهم الفهم.
- كما تساهم في تسهيل حفظ الحروف الشمسية والقمرية.
سرد قصة
- تلعب القصص التعليمية القصيرة دوراً حيوياً في مساعدة الأطفال على فهم الفرق في النطق بين اللام الشمسية واللام القمرية.
- يجب أن تكون هذه القصة جزءاً من المنهج الدراسي.
أنشطة تقييم الأطفال بعد تدريس اللام الشمسية واللام القمرية
- ينبغي على المعلمين بعد الشرح والتوضيح أن يقدموا ورش عمل للأطفال لتقييم مدى فهمهم للقاعدة.
- تتعدد الأنشطة التي يمكن تنفيذها مع الأطفال، ومن بينها:
كما يمكنكم التعرف على:
نشاط الأكواب والبطاقات الصغيرة
- يقوم المعلم بتحضير كوبين بلاستيك، يجب أن يكونا بلونين مختلفين، مثل الأصفر والأزرق الداكن.
- إذا لم تتوفر الألوان، يمكن استخدام كوبين باللون نفسه مع وضع ورقة تحمل كلمات اللام الشمسية على أحدهما وكلمات اللام القمرية على الآخر.
- يستعد المعلم لقص مجموعة من الأوراق بحجم مناسب لكتابة الكلمات ولتتسع داخل الكوب.
- تكتب المعلمة الكلمات الشمسية والقمرية على الأوراق.
- ثم تقوم بإرشاد الأطفال وقراءة الكلمة عند وضع الورقة في الكوب الصحيح.
رسم هلال أو شمس
- يمكن للمعلمة تجهيز عدد من الأوراق يساوي عدد الطلاب، بحيث تحتوي كل ورقة على صورة واسمها مع مربع فارغ.
- يجب على الطلاب قراءة الكلمة ورسم هلال أو شمس داخل المربع الفارغ.
تلوين الحروف
- تقوم المعلمة بتحضير ورق يناسب عدد الأطفال، ويجب أن تحتوي كل ورقة على جميع الحروف الأبجدية.
- يطلب من الطلاب تلوين الحروف الشمسية باللون الأصفر والقمرية باللون الأزرق.
تجميع الحروف على المجسم
- يقوم المعلم بإنشاء مجسمين من الكرتون، الأول على شكل شمس بلون أصفر، والثاني بشكل هلال بلون أزرق.
- تقوم المعلمة بقص الأوراق بأشكال مختلفة وكتابة جميع الحروف الأبجدية عليها.
- ثم تطلب المعلمة من الأطفال وضع الحروف الشمسية حول الشمس والقمرية حول الهلال.
قصة اللام الشمسية واللام القمرية
- تُعتبر قصة “عائلة ال التعريف” مشهورة بين العديد من المعلمين، حيث تُستخدم لتعليم الأطفال حروف اللام الشمسية والقمرية.
- تدور القصة حول عائلة رزقت بتوأم من الذكور المتشابهين، حيث أطلقوا على الأول اسم الشمس والثاني اسم القمر بسبب جمالهما.
- عند كبرهم وإدراكهم للألعاب، قام الأب بشراء ألعاب تمثل حروف اللغة العربية، وعددها ثمانية وعشرون حرفاً.
- تسببت الألعاب في حدوث خلاف بين الطفلين، حيث كان كل منهما يريد ما لدى الآخر، فتدخل الأب لحل النزاع.
- قسم الأب الحروف إلى مجموعتين، منح الشمس أربعة عشر حرفاً (ت، ث، د، ذ، ر، ز، س، ش، ص، ض، ط، ظ، ن، ل) وأعطى القمر ما تبقى وهو أربعة عشر حرفاً أيضاً (أ، ب، ج، ح، خ، ع، غ، ف، ق، ك، م، ه، و، ي).
- استقر الخلاف وعادت الأجواء للسلام والمحبة بين الأخوين، حيث وضعت كل من الشمس والقمر شروطاً لحروفهما؛ فرض القمر ضرورة نطق اللام، بينما وضعت الشمس شروطاً خاصة لنطق الحروف بسبب لطافتها.